تمظهرات الاندماج المعرفي على اداء الممثل في المسرح المدرسي العراقي المعاصر

الملخص

الملخص:

في ظل التحديات التي تواجهها أنظمة التعليم الحديثة، يظل الاندماج المعرفي أداة فاعلة لتعزيز التعليم والتعلم  الفعال  النشط والمستدام. عن طريق دمج المعارف  بطرق جديدة ومبتكرة، لذلك يمثل الاندماج المعرفي عملية دمج المعارف والمعلومات من مصادر مختلفة لتحقيق فهم أعمق أو توليد معرفة تتمشى مع قدرات الطلبة المعرفية  والعقلية . حيث يتضمن هذا المفهوم تكامل الأفكار المعرفية  والنظريات الرئيسية  والبيانات المحتملة  من تخصصات أو مجالات متعددة لتعزيز الفهم أو حل المشكلات تربوية وسلوكية قسم الباحث بحثه الى اربعة فصول  ضم الفصل الاول الاطار المنهجي للبحث الذي بدأ بمشكلة البحث التي تمحورت بالاستفهام الاتي :ما تمظهرات الاندماج المعرفي على اداء الممثل في المسرح المدرسي العراقي المعاصر؟ ثم جاء بعد ذلك اهمية البحث التي سلطت الضوء على مرتكزات الاندماج المعرفي وطرق اشتغالاته في العرض المسرحي  ,فضلاً عن الحاجة اليه اذ يفيد الدراسين في مجالات المسرح والتربية وبقيت  التخصصات  ,كما  تم تحديد هدف البحث : تعرف  تمظهرات الاندماج المعرفي على اداء الممثل في المسرح المدرسي العراقي المعاصر, ثم بعد ذلك حدد الباحث الموضوع زمانياً ومكانياً وموضوعياً  واختتم الفصل بالتحديد المصطلحات والتعريف الاجرائي

ثم جاء الفصل الثاني يضم  الاطار النظري والدراسات السابقة الذي قسم الى مبحثين ضم المبحث الاول : الاندماج المعرفي النظرية والمفهوم , الثاني : سمات اداء الممثل وعلاقته بالاندماج المعرفي في المسرح المدرسي ,ثم تخصص الفصل الثالث لإجراءات البحث اذ تم تحديد مجتمع البحث الذي بلغ (8)  عرضاً مسرحياً  اختير منها عرض مسرحية بالطريقة العشوائية ,وبعد ذلك جاء الفصل الرابع النتائج ومناقشتها ثم جاءت التوصيات والمقترحات .