الابعاد السايكولوجية للطفولة وتمثلاتها في رسوم نيكولاي بوكدانوف

الملخص

مُلخصُ البَّحثِ:

تُعنى هذه الدراسة الموسومة (الابعاد السيكولوجية للطفولة وتمثلاتها في رسوم نيكولاي بوكدانوف) بتقصي الابعاد السيكولوجية للطفولة والبحث عنها في أعمال هذا الفنان، تتكون هذه الدراسة من أربعة فصول:  

الفصل الأول (الإطار المنهجي للبحث): يتضمن أولًا: مشكلة البحث، التي تثير التساؤل الآتي: ما تمثلات الابعاد السايكولوجية للطفولة في رسوم نيكولاي بوكدانوف؟ ثانيًا: أهمية البحث والحاجة إليه. ثالثًا: هدف البحث: . تعرّف تمثلات الأبعاد السايكولوجية للطفولة في رسوم نيكولاي بوكدانوف رابعًا: حدود البحث التي اقتصرت على دراسة الأعمال الفنية للفنان نيكولاي بوكدانوف في روسيا من سنة (1895ـــ1898) ، خامسًا: تحديد وتعريف مصطلحات البحث.  

 الفصل الثاني (الإطار النظري والدراسات السابقة): يتضمن هذا الفصل ثلاثة مباحث:

المبحث الأول (ماهية الابعاد السايكولوجية للطفولة). المبحث الثاني (نيكولاي بوكدانوف بليسكي سيرته وأعماله). وبعد ذلك تم استعراض أهم المؤشرات التي أفرزها الإطار النظري، والدراسات السابقة. وتناول الفصل الثالث (إجراءات البحث): يتضمن مجتمع البحث (50) انموذج وعينته البالغة (3) أعمال فنية ، ومنهج البحث الوصفي التحليلي، وأداة البحث، واستخدام الوسائل الرياضية والاحصائية، فضلا عن تحليل نماذج عينة البحث.   

أما الفصل الرابع: يتضمن نتائج البحث والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات، ومن أبرز النتائج التي توصل إليها البحث:

1.    جاءت الالوان محددة بتدرجات لونين هما الاخضر والبني للدلالة عن الحزن الذي تسيد العمل بسبب الفقر، أما الشخصيات فاتسمت بطابع الحيرة والحزن الذي يوحي بالحرمان من الذكريات المؤلمة التي رافقت الفنان في طفولته.

2.    هيمنت اسقاطات الفنان على أعماله الفنية، ونلاحظ ذلك باهتمامه برسم أطفال المدارس الريف الروسي، المليئة بالحزن.

   وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها:

1.     عكست حياة الفنان على أعماله الفنية أي انها كان لها الاثر البالغ بسلوكه، من خلال الدلالات النفسية لعناصر التكوين واسس التنظيم العمل الفني.

2.     أجاد الفنان في تصوير دور الأطفال المتغير في المجتمع من خلال علاقة فنية متكافئة، وبشكل واقعي غارق في الحزن والقلق والخوف.   

        وقد انتهى البحث بثبت المصادر والمراجع، والملاحق، وملخص وعنوان البحث باللغة  الانكليزية.