العلاقة بين التجارب الفنية الحرة وأنماط التفكير وفق نموذج هيرمان لدى طلبة قسم التربية الفنية
الملخص
ملخص البحث:
تناول البحث الحالي دراسة (العلاقة بين التجارب الفنية الحرة وأنماط التفكير وفق نموذج هيرمان لدى طلبة قسم التربية الفنية ) ويقع في أربعة فصول خُصص الفصل الاول لبيان الاطار المنهجي الذي تمثل بمشكلة البحث التي تسلط الضوء على دراسة العلاقة بين التجارب الفنية الحرة وأنماط التفكير وفق نموذج هيرمان لدى طلبة قسم التربية الفنية ,كما احتوى الفصل الاول على هدف البحث التعرّف على العلاقة بين التجارب الفنية الحرة وأنماط التفكير وفق نموذج هيرمان لدى طلبة قسم التربية الفنية اما حدود البحث اقتصرت على طلبة قسم التربية الفنية(المرحلة الرابعة), اما الفصل الثاني فقد اشتمل على ثلاث مباحث تناول المبحث الاول مفهوم التجارب الفنية الحرة ,في حين تضمن المبحث الثاني نموذج انماط هيرمان , ,وضم الفصل الثالث اجراءات البحث ,وقد اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي ,لوصف وتحليل تجارب الطلبة الفنية الحرة ,وطبيعة أنماط تفكيرهم باستخدام نموذج هيرمان ,اما الفصل الرابع اشتمل على نتائج اهمها : وجود علاقة قوية بين التجارب الفنية الحرة ,والانماط الفكرية الابداعية ,اما أهم الاستنتاجات : إن التجارب الفنية الحرة تلعب دورا مهما في تعزيز ,وتطوير أنماط التفكير المختلفة لدى طلبة قسم التربية الفنية.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
تُنشر المقالات في مجلة نابو للبحوث والدراسات بموجب ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
يسمح هذا الترخيص للآخرين بإعادة استخدام المقالات وتوزيعها ونسخها وتكييفها، بما في ذلك الاستخدام التجاري، بشرط الإشارة بشكل مناسب إلى المؤلفين ومصدر المقالة، وتوفير رابط إلى الترخيص، وبيان ما إذا أُجريت أي تعديلات على العمل.
