إعادة تصميم ملصقات تعليمية لتحسين مهارات الفهم القرائيّ للقرآن الكريم
الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية (تصميم , ملصقات تعليمية ,مهارات , فهم القرائي )الملخص
يُعدّ القرآن الكريم محورًا أساسيًا في العملية التعليمية الإسلامية، وتكمن أهمية تعليمه وفهمه في ترسيخ المبادئ الدينية واللغوية والثقافية لدى الطلبة. ومع تطور الوسائل التعليمية، برزت الحاجة إلى توظيف الوسائط البصرية كوسيلة داعمة لتيسير الفهم والتفسير، خصوصًا الملصقات والرسوم التوضيحية، التي أثبتت فاعليتها في تعزيز الإدراك القرائي لدى الطلبة. يتكون البحث من اربعة فصول، إذ تناول الفصل الاول مشكله البحث واهميته ومن ثم هدف البحث وهو تعرّف إعادة تصميم ملصقات تعليمية لتحسين مهارات الفهم القرائيّ للقرآن الكريم.
اما الفصل الثاني: تناول الإطار النظري المتكون من مبحثين: الاول اختص بتصميم الملصقات والثاني تناول مهارات الفهم القرائي.
بينما الفصل الثالث اختص بإجراءات البحث المتمثلة بمجتمع البحث وعينته ومنهجية البحث وتحليل عينات البحث من خلال مؤشرات الإطار النظري، للتوصل إلى النتائج ومن أهم النتائج: تمكن الملصقات التعليمية في فهم وتفسير الآية بشكل متسلسل ومعرفة تدبير آيات القرآن الكريم وتحقيق منفعة في ايصال الفكرة بسهولة عند إعادة تصميم الملصق التعليمي على عكس ما نلاحظه في الصورة الاعتيادية.
